ОПУБЛИКОВАНЫ ДЕМОВЕРСИИ ЗАДАНИЙ ЕГЭ 2016 ГОДА:

ОПУБЛИКОВАНЫ ДЕМОВЕРСИИ ЗАДАНИЙ ЕГЭ 2016 ГОДА:
Образ­цы экза­ме­на­ци­он­ных работ (ссыл­ка)
В раз­де­ле опуб­ли­ко­ва­ны про­ек­ты доку­мен­тов, регла­мен­ти­ру­ю­щих струк­ту­ру и содер­жа­ние КИМ ЕГЭ 2016 года: про­ек­ты коди­фи­ка­то­ров эле­мен­тов содер­жа­ния и тре­бо­ва­ний к уров­ню под­го­тов­ки выпуск­ни­ков обще­об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний для про­ве­де­ния ЕГЭ, спе­ци­фи­ка­ций и демон­стра­ци­он­ных вари­ан­тов кон­троль­ных изме­ри­тель­ных мате­ри­а­лов.

Озна­ко­мить­ся с вари­ан­та­ми мож­но так­же на сай­те Феде­раль­но­го инсти­ту­та педа­го­ги­че­ских изме­ре­ний. Имен­но он зани­ма­ет­ся раз­ра­бот­кой зада­ний для ЕГЭ. Посе­ти­те­лям сай­та пред­ла­га­ют озна­ко­мить­ся и ска­чать вари­ан­ты ЕГЭ по 18 пред­ме­там. Там так­же есть вари­ан­ты с уст­ной частью зада­ний по ино­стран­ным язы­кам.

ЕГЭ "по пра­ви­лам" при­вел к росту каче­ства под­го­тов­ки аби­ту­ри­ен­тов, счи­та­ют рек­то­ры вузов: "Теперь уро­вень дове­рия к еди­но­му госу­дар­ствен­но­му экза­ме­ну выше, чем к резуль­та­там раз­лич­ных олим­пи­ад", — выра­зил свое мне­ние рек­тор СПб­ГУ Нико­лай Кро­па­чев

Рек­то­ры веду­щих рос­сий­ских вузов отме­ча­ют рост каче­ства под­го­тов­ки аби­ту­ри­ен­тов, свя­зы­вая это с серьез­ны­ми изме­не­ни­я­ми гос­эк­за­ме­на в послед­ние годы. Рас­ту­щее дове­рие к экза­ме­ну: "За послед­ние два года ситу­а­ция рез­ко изме­ни­лась. Меры, пред­при­ня­тые Росо­бр­над­зо­ром и Мино­бр­на­у­ки, при­нес­ли поло­жи­тель­ные резуль­та­ты. Теперь уро­вень дове­рия к еди­но­му госу­дар­ствен­но­му экза­ме­ну выше, чем к резуль­та­там раз­лич­ных олим­пи­ад", — выра­зил свое мне­ние ТАСС рек­тор Санкт-Петер­бург­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Нико­лай Кро­па­чев.
По его сло­вам, в СПб­ГУ после­до­ва­тель­но под­дер­жи­ва­ли вве­де­ние ЕГЭ. "Вве­де­ние экза­ме­на нам очень помог­ло. Еще несколь­ко лет назад ино­го­род­ние аби­ту­ри­ен­ты боя­лись посту­пать в СПб­ГУ, пред­по­ла­гая, что без "бла­та" стать сту­ден­том наше­го уни­вер­си­те­та невоз­мож­но, боя­лись, в том чис­ле, допол­ни­тель­ных всту­пи­тель­ных испы­та­ний", — отме­тил Кро­па­чев.
С при­хо­дом ЕГЭ в вузе созна­тель­но отка­за­лись от соб­ствен­но­го всту­пи­тель­но­го испы­та­ния почти по всем обра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам.

"За послед­ние пол­то­ра-два года ЕГЭ очень серьез­но изме­нил­ся. Если несколь­ко лет назад мы посто­ян­но слы­ша­ли про утеч­ки отве­тов, спи­сы­ва­ния на экза­мене, то сей­час он про­хо­дит спо­кой­но, без скан­да­лов, все нару­ше­ния све­де­ны к мини­му­му", — в свою оче­редь ска­зал ТАСС гла­ва Рос­сий­ско­го уни­вер­си­те­та друж­бы наро­дов Вла­ди­мир Филип­пов. Он доба­вил, что с ростом дове­рия рек­то­ров к ЕГЭ поме­ня­лось отно­ше­ние и самих детей, кото­рые ста­ли отно­сить­ся к нему более серьез­но.
Соот­вет­ствие оце­нок в атте­ста­те с бал­ла­ми на ЕГЭ: "Под­во­дить ито­ги этой при­ем­ной кам­па­нии еще рано, нуж­но несколь­ко меся­цев пона­блю­дать за уче­бой пер­во­курс­ни­ков. Одна­ко, если судить по про­шло­му году, то оцен­ки в атте­ста­те ста­ли кор­ре­ли­ро­вать­ся с оцен­ка­ми за ЕГЭ", — отме­тил в бесе­де с корр.ТАСС рек­тор Наци­о­наль­но­го иссле­до­ва­тель­ско­го ядер­но­го инсти­ту­та "МИФИ" Миха­ил Стри­ха­нов.

По его мне­нию, в первую оче­редь, в этом заслу­га Росо­бр­над­зо­ра. "В про­шлом году сту­ден­ты, при­шед­шие с высо­ки­ми бал­ла­ми ЕГЭ, и даль­ше пока­зы­ва­ли высо­кую успе­ва­е­мость. Пять лет назад, даже еще пару лет назад, тако­го не было. Мог­ли прий­ти ребя­та с высо­ки­ми бал­ла­ми на гос­эк­за­мене, а потом учить­ся пло­хо", — ска­зал Стри­ха­нов.
"Уже в про­шлом году каче­ство про­ве­де­ния ЕГЭ серьез­но вырос­ло, рекла­ма­ций веду­щих вузов на то, что зачис­лен­ные по ито­гам гос­эк­за­ме­нов сто­балль­ни­ки не под­твер­жда­ют свои оцен­ки, ста­ло на поря­док мень­ше", — в свою оче­редь доба­вил рек­тор наци­о­наль­но­го уни­вер­си­те­та "Выс­шая шко­ла эко­но­ми­ки" Яро­слав Кузь­ми­нов. По его про­гно­зам, при­ем 2015 года под­твер­дит такую оцен­ку, так как основ­ные тех­но­ло­гии про­це­ду­ры в этом году не меня­лись.
"Вооб­ще, ЕГЭ всту­пил в пору зре­ло­сти, пере­шел из опыт­но­го режи­ма в посто­ян­ный. Изме­не­ний каж­дый год ста­но­вит­ся мень­ше, и это пра­виль­но. Ведь для дове­рия экза­ме­ну люди долж­ны к нему эле­мен­тар­но при­вык­нуть", — счи­та­ет Кузь­ми­нов.
Усо­вер­шен­ство­ван­ная про­це­ду­ра

"Я счи­таю, что без­услов­но повли­я­ли две меры: откры­тые бан­ки зада­ний по ряду пред­ме­тов и транс­ля­ции экза­ме­нов в интер­нет для онлайн-наблю­да­те­лей. Думаю, что вот эти меры обще­ствен­но­го кон­тро­ля, откры­тость и про­зрач­ность экза­ме­на улуч­ша­ют каче­ство его про­ве­де­ния и, в ито­ге, сами обра­зо­ва­тель­ные резуль­та­ты", — ска­зал ТАСС рек­тор Мос­ков­ско­го город­ско­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та (МГПУ) Игорь Ремо­рен­ко.
Он доба­вил, что в МГПУ все эти нова­ции ощу­ти­ли. "По пред­ва­ри­тель­ным ито­гам, в этом году к нам при­шли более под­го­тов­лен­ные сту­ден­ты, сред­ний балл ЕГЭ несколь­ко повы­сил­ся, вырос кон­курс", — ука­зал рек­тор пед­ву­за.
"Дру­гая про­бле­ма, кото­рую уда­лось решить — это покон­чить с "интер­нет­ной вак­ха­на­ли­ей". Боль­ше не слыш­но об утеч­ках отве­тов в сеть. Подей­ство­ва­ли меры Росо­бр­над­зо­ра, в том чис­ле, анну­ли­ро­ва­ние работ. Есте­ствен­но, школь­ни­ки не хотят так рис­ко­вать", — отме­тил рек­тор МИФИ Миха­ил Стри­ха­нов.

Рек­тор РУДН Вла­ди­мир Филип­пов доба­вил, что не толь­ко меры кон­тро­ля за про­ве­де­ни­ем экза­ме­на сыг­ра­ли свою роль. "Росо­бр­над­зор про­во­дит боль­шую, одна­ко для мно­гих неви­ди­мую рабо­ту по улуч­ше­нию каче­ства кон­троль­ных изме­ри­тель­ных мате­ри­а­лов", — счи­та­ет Филип­пов. По его мне­нию, ито­го­вая оцен­ка за экза­мен во мно­гом зави­сит от того, как состав­ле­ны сами экза­ме­на­ци­он­ные зада­ния, како­го уров­ня под­го­тов­ки они тре­бу­ют от уче­ни­ка, какой объ­ем содер­жа­ния школь­но­го кур­са охва­ты­ва­ют. "Каче­ство изме­ри­тель­ных мате­ри­а­лов очень вырос­ло по срав­не­нию с тем, что было еще несколь­ко лет назад", — под­черк­нул рек­тор.
Он так­же отме­тил, что в этом году сре­ди аби­ту­ри­ен­тов РУДН, кото­рых почти на 10 тыс. боль­ше, чем в про­шлом году (38 тыс. вме­сто 28 тыс. в 2014 году), про­ход­ной балл ока­зал­ся выше почти по всем направ­ле­ни­ям. "Это так­же мож­но отне­сти к заслу­ге совре­мен­но­го ЕГЭ", — ска­зал Филип­пов.